为科学谋划学院未来发展，建设具有国际先进水平、综合实力强、特色鲜明的教育学院，3月11日，教育学院召开各系部所室中心负责人会议，围绕开展“十二五”事业发展规划编制工作，进行“头脑风暴”。会议由常务副院长徐小洲主持，学院党政班子全体成员、学院下属八个单位主要负责人参加。
    会议分析了学院事业发展面临的形势、任务和现状，围绕国家发展战略、学校建设世界一流大学和学院建设世界先进水平教育学院的总体目标要求，针对“十二五”期间如何进一步壮大、优化师资队伍，加强专业与学科建设，提升人才培养质量，推进国际化发展战略、拓宽地方合作渠道等议题进行了较为全面的研讨。各系所部室中心负责人围绕学院总体发展需要，结合本单位实际，集中从发展目标、机遇和挑战、重要应对举措等方面阐述了未来几年的发展设想。教育领导与政策研究所明确提出在“十二五”期间要努力树立教育领导与政策研究的知名品牌，并从队伍建设、学科建设、社会服务、学术交流、科学研究等方面阐述了发展举措。课程与教学研究所强调要走与实践相结合的道路，并集中介绍了队伍、平台建设和人才培养等方面的设想。应用心理学交叉学科研究中心表示要立足教育与运动心理研究，建设具有国际合作特色的交叉学科团队与研究平台。教育学系提出传承与创新相结合的发展策略，表示要积极拓展新的学术增长点，充分调动全体教师工作积极性。公共体育部重点介绍了发展体育教学、群众体育、竞赛训练等方面的新设想。体育学系则从加强新专业建设、提高人才培养质量、完善师资结构、推进社会服务等方面分析了自身发展所面临的机遇和挑战。军事教研室提出了建立军地院校交流机制、科研奖励机制、网络交流机制的规划设想。现代教育技术中心则介绍了在“教学、科研和服务紧密结合”新的发展思路下有关专业人才培养、教学媒体与资源开发、教育信息化科研、信息化教学服务管理的若干设想。同时，各单位也针对师资、资源、资金等方面可能存在的问题和挑战提出了积极的建议。
    在此基础上，徐小洲院长扼要回顾了“十一五”规划实施情况、学院发展现状及机遇和挑战，根据建设世界先进水平教育学院的总体目标要求，强调了“十二五”规划编制的三大原则要求：一是统一思想、解放思想、凝聚人心。通过规划的编制，要进一步提高认识，把广大教职工的思想统一到建设国际先进水平教育学院上来。要解放思想，拓宽思路，勇于创新，打破框框，敢于超越。要充分发挥学术组织调整重组后的优势，团结调动广大教师的积极性，重视教师的发展，重视各单位的合作，提高“十二五”规划的生命力。二是抓核心、抓重点、抓亮点。要明确未来五年发展的核心问题、核心指标和核心环节，继而抓住重点、抓出亮点，达到以点带面的效果。要牢牢抓住人才队伍建设与学科建设，加强教学团队建设与课程改革，树立精品意识。三是主动出击，积极创造条件。要发挥各自单位的主动性和团队的智慧，主动开拓国际化发展道路，主动争取大项目，争取大资源，拓展大空间。

    许迈进书记在讲话中，充分肯定了下属单位机构调整和新领导班子上岗后所呈现的良好精神面貌，肯定了各单位为“十二五”发展所做的积极思考，要求各单位从三个方面着眼做好“十二五”规划编制工作：一是科学性。要基于形势、任务和办学目标，基于自身的优势、弱势和问题，基于规划的前瞻引领和激励效应，基于规划的路径选择及其可行性，来做综合考虑。二是互动性。要充分考虑规划的系统性和有机性：包括规划本身的总体目标与专项、系所单位之间及与学院的呼应和协同，班子组织引导与学术、管理骨干及教职工的积极参与，与地方政府和职能部门、企业加强联系合作等等，要群策群力、借智借资。三是持续性。规划编制工作启动后，要扎实推进，持续升温，要利用学院召开“双代会”等契机，利用中心组理论学习会等载体，不断明晰问题、深入研讨、完善方案。
    根据学校的有关部署，教育学院正紧密结合《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）》等文件精神，在学习实践科学发展观学院四项行动计划和 “211”、“985”三期发展规划以及院中层领导班子任期目标任务书的基础上，积极开展规划编制工作，争取通过规划明确目标、理清思路、凝聚人才，推动教育学院整体事业实现跨越式发展。