金秋十月，丹桂飘香，恰逢此时，安徽省郎溪县中小学校长综合素养和专业能力提升研修班在西子湖畔的英国365集团顺利举办。此次研修班共有学员61人，其中郎溪县中小学校长51人，岳西县中小学校长10人。

本次研修班为期5天（10月10日至14日），10月10日上午8:00，研修班开班仪式在浙江大学西溪校区田家炳书院举行。在开班仪式上，英国365集团书记吴巨慧简要介绍了浙江大学及教育学院的基本情况；郎溪县教体局党委委员、县教师管理中心主任姚尚学强调了此次活动的目的和任务，对研修活动提出了相关要求；县教体局党委委员、郎溪中学校长雷宗靓代表全体学员表态发言，表示要服从安排，认真研修，圆满完成研修任务。

研修班紧紧围绕“提升中小学校长综合素养和专业能力”的主题，安排著名专家和名校校长进行相关讲座，内容涉及思维转变与管理变革、深化课改的浙江探索与教师发展转型、学校文化建设理念与策略、教育领导干部的压力管理与心理调适、国学智慧与人文修养、学校内涵提升与特色发展、核心素养指向下的中小学课堂教学变革、“互联网+”时代下的教育变革等，此外研修班还安排学员赴杭州市安吉路实验学校，现场了解学校如何实现创新管理与发展。

著名专家和名校校长的精彩讲座，使每位学员心灵得到震撼，思想得到丰富，思维得到启迪，对于消除校长们的诸多困惑，明确校长们的奋斗目标，创建具有鲜明特色、符合时代要求的学校，都具有很大的启发性和指导性。

例如浙江大学教育领导与政策研究所副所长，学校建设文化研究中心主任邵兴江副教授的《学校文化建设理论与策略》讲座，学员感受颇多。

校园文化的核心内涵包含学校的办学理念、价值观、信仰、教风和学风等方面。但是校园文化建设却不能单单从这些方面着手，因为影响这些方面的因素很多，绝不会仅仅限于精神方面。当代学校文化建设的关键问题是“懂教育的不懂设计，懂设计的不懂教育”。要建设一所有自己特色教育理念和文化的学校，首先就要重新认识学生、重新认识教师、重新认识学习、重新认识学校，挖掘自己学校的办学思想，寻找特色发展空间，从而更好地彰显园思想及校长思想。

立足特色品牌，突出人文熏陶，注重文化引领。做好“五种文化”：

建设环境文化――提高育人品位；建设行为文化――提升师生素养；建设管理文化――促进师生发展；建设课程文化――实施素质教育；建设精神文化――引领学校发展。

当今，优秀的学校文化已成为一股强大凝聚力，对提高学校文化建设、提高学校办学质量、促进学校发展起到了积极推动作用。学校文化越来越成为一所学校核心竞争力的体现，重视学校文化建设、寻找特色发展空间已成为学校管理者的共识。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。本次培训班的每位学员都十分珍视这次难得且有意义的机会，如饮似渴，认真研修。相信通过本次研修，每一位校长吸收了营养，积蓄了能量，胸怀教育梦想和情怀，将更加坚定的走好教育这条并不好走的路。