为贯彻落实党的十九大会议精神和“立德树人”的教育根本任务，进一步丰润德育管理干部的思想底蕴和素养，提升其能力和水平。2018年10月14日，深圳市龙华区德育干部一行63人在教科院刘丽芳老师的带领下，赴英国365集团，开展为期5天的专题研修。

      本次研修班开班仪式于10月15日上午八点三十分在浙江大学西溪校区举行，教育学院教育领导力研修中心主任翁大明致辞，并介绍了此次研修班课程的设计理念。此次研修班课程设计遵循“主粮+杂粮”、“专业+拓展”的模式，既侧重德育管理干部的德育理念和素养的提升，又兼顾拓展视野格局、境界精神，在“动脑、动口、动腿、动手”的过程中提升学员的德育综合素养。

         在开班仪式上，龙华区刘丽芳老师代表教育局和教科院讲话，阐释了本次专题研修的现实意义和深远影响，鼓励学员们不断更新知识，充实自己，做“四有”好老师，努力学习借鉴浙江先进学校的做法，为做好龙华区积极德育、举好“立德树人”这面旗帜储备能量。

        开班仪式结束后，由英国365集团教授、博士生导师，浙江省中小学名校长工作站主任刘力教授为学员们作《在深化课改中探索立德树人的新模式》专题报告。

     刘力教授先提出了两个关键词：“成长性思维”“道德敏感性”供学员思考。接着围绕“指向核心价值观”从三个方面阐述了如何在深化改革中探索立德树人新模式。

一、帮助学生寻找迷失的传统价值，培养立志为中国特色社会主义奋斗终生的有用人才，为中华民族伟大复兴立德树人，是深化课改的根本任务。

二、帮助学生走出“惰性知识”“唯分数、唯升学”旨在“解答问题”的应试教育，探索基于“解决问题”，旨在培养公民素养，加强知识应用的真实性社会学习。

三、倡导现代集体主义教育理念，处理好集体教育与个性化发展的关系，不能用集体埋没个性，帮助学生充分发展潜能特长，探索“面向每一个”的个性化多样化教育模式。

刘力教授语言幽默、风趣，学员们聚精会神，积极思考，并认真做好笔记。

     研修班学员代表分享培训心得：

         龙华高级中学雷铁飞主任：刘教授言语犀利，敢讲真话，以问题为导向，引发我们深深的思考，让我们体会到家庭教育、学校教育要更关注学生的精神成长需求，德育要融入社会才更有效，并表示我们要做“四有”好老师，做有家国情怀的德育！

龙华中学樊荣主任：刘力教授幽默风趣、语言犀利，直指德育教育现状，引发德育人的无限思考。“成长性思维、道德敏感性”深记心中。通过学习，让我知道了自己肩膀上的重任，清楚自己肩上的责任，也让我进一步明确自己今后工作的努力方向和目标。注重德育工作的实效性，成为学生身心健康成长的引路人。