周婷婷：英国365集团比较教育学专业博士生，获2019年浙江大学人文社科专业博士生境外交流基金项目资助，于2019年9月至2019年12月赴加拿大韦仕敦大学开展了为期三个月的访学生活。

【学校简介】

韦仕敦大学（Western University)，曾用名西安大略大学（University of Western Ontario)，是位于加拿大安大略省伦敦市的一所世界著名学府，拥有超过130多年的学术积累。学校创立于1878年，致力于促进学生的智力、文化、身体素质等各方面发展。据2018-2019年的数据显示，韦仕敦大学拥有全日制学生30693名、国际学生4225名、教师1406名，学校的国际化程度较高，师资充足。

韦仕敦大学拥有三大本科学院，12个科系，2个教学医院及3个附属医院。其中，毅伟商学院最为出名，排名世界前列。同时，韦仕敦大学是加拿大顶尖医学博士类公立大学之一，其医学院享有极高的国际声誉。

【研究生教育与管理】

通过融入课堂、与师生交流等方式，笔者总结出韦仕敦大学研究生教育与管理的若干特点：

第一，关注课堂教学质量。首先，教师为学生提供明确的教学大纲，以便学生在学期初就对本学期的课程有清晰的了解，方便学生提前做好准备相关阅读准备，有利于提升课堂的教学质量。其次，教师在韦仕敦大学的教学系统里提供课堂学习资料，方便同学们及时学习，节约了同学们查找相关阅读材料的时间。再次，教师注重采用研讨的教学形式，注重课堂讨论，并确保学生能够主动参与其中。最后，教师注重教学反馈及与学生的互动，以不断提升课程的有效性。

第二，注重过程性评价。相对而言，韦仕敦大学注重过程性评价。学生的平时作业、课堂表现等成绩占据本门课程成绩的60%-70%。教师对每门课程的各个部分都进行了清晰的赋分，以提升学生日常学习的积极性。

第三，提供优质的学生服务。作为加拿大学生满意度最高的高校，个人认为韦仕敦大学的学生服务工作做得很好。这不仅体现在相关部门总是能及时回复学生的邮件，帮助学生解决疑问，还体现在学校为学生提供量身定做的研究支持、写作支持等，帮助学生提升研究质量。

第四，重视学校的国际化发展。韦仕敦大学在促进学校国际化方面也做了很多努力，包括推行国际周、每周一次的国际学生茶话会等。这不仅有利于提升学校的国际化程度，而且为国际学生和本国学生的交流创建了很好的平台，促进国际化人才的培养。

韦仕敦大学与浙大在教育学博士培养上有很多相似之处，如设置学分、中期考核、学位论文开题、答辩等。韦仕敦大学教育学博士生的学制为四年。与浙大相似，其博士生一年级的主要任务是完成相关课程的学习。韦仕敦大学要求其博士在二年级的秋学期需完成中期考核。其博士生的学位论文写作从一般从二年级冬学期开始，延续至四年级的夏学期学制结束。与浙大不同的是，公开发表学术论文不作为韦仕敦大学博士生毕业的要求。

【访学感悟】

虽然本次留学时间只有三个月，但我觉得收获颇丰。留学帮助我开拓了视野，让我了解了加拿大的风土人情，体验了韦仕敦大学的课堂教学，提升了个人的综合能力，使我能够用更包容的心态去认识这个世界。

就学习方面而言，在外导的指导下，我参加组会、旁听课程、听取学术报告，拓宽了我的学术研究视域。访学期间，我搜索到了大量的一手文献，对于学位论文写作有很大裨益。融入韦仕敦大学的学习生活，让我深刻体会到了韦仕敦大学有很多值得肯定和学习的地方，比如注重为学生提供优质的服务、注重过程性评价、注重研讨式学习等。

就生活方面而言，加拿大与中国差异较大。尽管加拿大是发达国家，在很多方面发展比较快，但是由于其历史文化地理等特点，加拿大在某些方面发展较慢，比如其公共交通、网购行业发展相对滞后。出国后更加真切地体会到了祖国的繁荣发展，为祖国的欣欣向荣感到自豪。

感谢学校能给我提供此次的留学机会，感谢教育学院的老师、同学们在我出国期间提供的帮助与关心，感谢外导跟同学们在加拿大对我的指导与照顾。感谢这段难忘的访学经历，让我成长了。世界很大，有机会可以多去看看，用心去体会这个奇妙的世界！

文、图/周婷婷

编辑/苏洁

2019年12月26日