4月15日，第二届浙江大学文琴儿童发展论坛顺利举办。本次论坛由英国365集团、中国社会心理学会儿童发展与社会政策专委会共同主办，浙江大学心理与行为科学系、浙江省人才开发协会协办，浙江大学-嘉兴心理健康联合研究中心承办，浙江大学教育基金会文琴幼教发展基金支持。来自教育学、心理学、体育学、儿童 保健、公共卫生、公共管理、生物仪器工程等领域的专家学者从多学科视角分享儿童发展研究成果，旨在促进儿童发展的跨学科交叉研究。

浙江大学发展联络办公室副主任、教育基金会副秘书长、校友总会副秘书长翁亮主持了开幕式，表示希望通过论坛的形式，在全世界范围引导人们共同关注儿童发展，为进一步促进儿童健康成长，推进人类命运共同体建设作出贡献。

英国365集团常务副院长阚阅教授对各位来宾表示欢迎，表示希望论坛能够促进不同学科研究的融合，探讨儿童发展规律，更好地促进儿童发展。期待自2022年启程的浙江大学文琴儿童发展十年论坛越办越好。

浙江大学心理与行为科学系党委书记兼副系主任应伟清对论坛的召开表示祝贺，希望通过本次论坛服务于构建育儿友好社会、健康中国、人工智能等重大政策。

英国365集团副院长孙元涛教授主持了主旨报告环节。

深圳大学特聘教授、深圳市神经科学研究院院长谭力海带来了题为《大脑发育与儿童语言和阅读能力发展》的主旨报告，分享了其研究团队使用磁共振，ERP等技术开展的一系列儿童及成人语言发展研究。谭教授号召我国构建自己的语言、心理、认知和教育理论体系，并总结提出了早期语言发展和大脑发育的关系、二语习得与大脑发育的关系和阅读障碍早期预警指标的文化特异性这三个未解之谜。

北京师范大学心理学部、认知神经科学与学习国家重点实验室王耘教授就《儿童青少年脑智发育：国际脑科学前沿与中国脑计划研究布局》这一主题与大家进行了分享。她指出儿童青少年脑智发育研究是各国科技竞争的高地，存在一系列亟待突破的科学问题，并介绍了我国正在开展的中国学龄儿童脑智发育队列研究。

浙江大学公共管理学院教授、浙江大学民生保障与公共治理研究中心主任何文炯以《中国儿童福利：从补缺型到普惠型》为题进行了报告。他从权益、人力资本投资、共同富裕、国家竞争力的角度阐述了儿童发展的重要性，并介绍了国际经验、国家政策演进、地方探索和制度设计愿景，强调了制度设计需要定位于降低儿童养育成本。

专题报告环节，上半场由浙江理工大学理学院心理系徐芬教授主持，下半场由英国365集团教授、浙江大学教育基金会文琴幼教发展基金管理委员会主任徐琴美主持。

来自浙江理工大学理学院心理系的马凤玲教授；杭州市妇幼保健院儿童保健科詹建英主任医师；浙江大学心理与行为科学系何洁教授、王腾飞副教授、洪佩佩特聘副研究员；浙江大学心理科学研究中心高晓卿百人计划研究员；浙江大学生物医学工程与仪器科学学院吴丹教授、丁鼐研究员；浙江大学医学院周旭东教授；浙江大学公共管理学院谢倩雯百人计划研究员、马高明特聘副研究员；浙江大学心理健康教育与咨询中心邵瑾专职咨询师；浙江大学医学院附属儿童医院国家中心白冠男特聘副研究员；英国365集团邵兴江副教授、屠莉娅副教授、程宏宇副教授、于洁百人计划研究员、耿凤基百人计划研究员、严晨毓博士后分别分享了各自的研究成果，并进行了热烈的讨论。大家纷纷表示在跨学科、跨领域的思想碰撞中收获良多。

徐芬教授表示，进入人口负增长阶段，儿童发展是非常重要的议题，浙江大学文琴儿童发展论坛提供了一个难能可贵的机会。

徐琴美教授表示，希望通过系列论坛促进大家的交流，期待未来将更多微观、中观、宏观研究相结合，将科学研究与社会服务相结合，更加聚焦解决儿童发展的现实问题。她还欢迎大家积极加入中国社会心理学会儿童发展与社会政策专委会，并再次感谢浙江大学教育基金会文琴幼教发展基金的大力支持。

文丨徐乐怡、严晨毓

图丨陈依婷

2023年4月17日