2023年暑期，来自英国365集团的4名研究生陈思、张宁、王瑜婷，樊溶在学院的组织下，结束第一周的国际组织参访后，继续在泰国东南亚教育部长组织STEM教育中心（Southeast Asian Ministers of Education Organization Regional Centre for STEM Education，以下称SEAMEO STEM-Ed）开展为期三周的暑期社会实践活动。

东南亚教育部长组织（以下称SEAMEO）是东南亚各国政府于1965年成立的区域性政府间组织，旨在促进本地区教育、科学和文化方面的区域合作。作为SEAMEO的26个专业机构之一，SEAMEO STEM-Ed旨在发展、维持和不断加强 STEM 教育能力，通过泰国和 SEAMEO 地区的 STEM 教育高质量研究，充当区域知识库，并指导政策制定者、专业人士和从业者的有效政策制定。

技能锻炼：实践在SEAMEO STEM-Ed

实践团成员陈思在STEM学习模块部门进行实践，在带教老师Orawan Sriboonruang博士的带领下，完成“Enhancing Learning with ChatGPT”网络研讨会总结手册的开发，并与实践团成员樊溶一起，参与孔敬大学东盟教学研究与发展研究所（Institute for Research and Development in Teaching Profession for ASEAN, Khon Kaen University, Thailand）的不插电计算思维工作坊，之后，她继续参与”Maker and STEM Education” 网络研讨会并完成总结手册的开发。

实践团成员张宁在研究与评测部门进行实践, 在带教老师Yaowalak Jittakoat女士的带领下，参与项目有效性研究。在实践中，主要负责项目有效性研究系列学术讲座的内容总结及教师职前教育的文献调研工作。为完成实践内容，张宁首先调研了解SEAMEO STEM-Ed的具体研究项目，而后学习有关项目有效性研究的具体内容，开展教师职前教育项目的有效性研究的文献调研。

实践团成员王瑜婷在资源与能力建设部门进行实践，在带教老师Kessara Amornvuthivorn博士的带领下，进行中法STEM教育的比较研究，并完成对比报告。为完成实践内容，王瑜婷在中法两国的国家官方网站及学术数据库搜索支撑数据，从普通课堂教学、项目化教学及职业教育进行对比，同时深入剖析中国学生在PISA测试中表现优异的原因，旨在为SEAMEO STEM-Ed的项目开展提供具体实践意义。

实践团成员樊溶在财务与行政管理部门进行实践，在带教老师Kansiripak Muangnoycharoen女士的带领下，负责SEAMEO STEM-Ed办公室的内部问题解决及对外交流实践。在实践过程中，樊溶积极主动地与带教老师及同事沟通、交流学习，参与行政管理部门的英文写作、翻译校对、往来通信等任务，任务繁琐，但樊溶对待工作细致认真，得到带教老师及SEAMEO STEM-Ed成员的高度赞扬。除此之外，她与实践团成员陈思一同参与孔敬大学举办的计算思维教育工作坊，完成课堂观察工作，并协助会务与外宾接待工作。

文化碰撞：交流在SEAMEO STEM-Ed

除了日常实践工作外，实践团成员与SEAMEO STEM-Ed的成员积极沟通交流。一方面，实践团成员向SEAMEO STEM-Ed的成员分享中国的独特文化、传统艺术、语言、习俗等方面的知识。另一方面，实践团成员也有机会学习泰国及东南亚地区丰富多样的文化，在这一过程中，彼此建立深厚的友谊。

在Kansiripak Muangnoycharoen女士的建议下，实践团成员利用假期时间参观曼谷暹罗博物馆，曼谷艺术文化中心，郑王庙等泰国知名文化和艺术场所，了解泰国艺术的独特风格和创作理念，领略泰国文化的创造力和多样性，深入感受到泰国独特而丰富的艺术、历史和传统文化。

在SEAMEO STEM-Ed实践结束后的第一天，SEAMEO STEM-Ed的主任Kritsachai Somsaman在个人社交媒体写道：

 “谢谢四位来自中国浙江大学的姑娘有兴趣在 SEAMEO STEM-ED 实习，她们勤奋好学，工作积极主动，在本专业领域具有良好的知识和能力，同事们对他们的工作印象深刻。我很高兴能够帮助学生增加工作经验，更多地了解国际组织的体系。浙江大学是世界顶尖大学之一，尤其是在教育方面，因此，和SEAMEO合作共同发展STEM教育是一个很好的机会。”

个人感悟

陈思：在这里实习是一次很棒的跨国学术交流，因为不仅可以了解前沿教育热点问题在东南亚国家的应用发展现状，还有机会直接深入当地学校进行课堂观察，参与教学实践。最重要的是，SEAMEO STEM-Ed非常乐意提供一切力所能及的学术支持，如研究合作、数据采集、学术会议交流等。他们的真诚且热情让我们在严肃枯燥的学术研究中感受到力量。

张宁：非常幸运这个暑期能够在SEAMEO STEM-Ed实习。这是我第一次长期生活在非中文环境中，但是SEAMEO STEM-Ed的每个人都很耐心，热情地与我交流，因此我可以毫无压力地寻求他人的帮助。在日常生活和工作中，他们尽可能地鼓励我、包容我、帮助我，让我非常感动。我很喜欢我的工作，因为在正式实习之前，根据每个人的教育背景和研究兴趣，SEAMEO STEM-Ed为大家分配工作任务，并配有专门的实习导师进行一对一工作指导工作，这样我们就能学以致用，同时能够在工作中学习到与未来自己的研究相关的技术、知识和技能，不得不说，这真的是难以忘记的一段经历。

王瑜婷：通过在 SEAMEO STEM-Ed 的实习，我首先学会了如何更好地进行团队合作。例如管理时间，尽量有条理，始终准时，不要错过最后期限，以免给别人带来麻烦。其次，与你的团队沟通，尝试向他们更新你的工作并让他们了解情况，这样你就可以确保你所做的事情是在正确的方向上，这将大大提高你的工作质量。第三，高效地展示你的作品，尽量向你的团队展示最有趣的部分。最后且非常重要的一点是，在工作中保持高适应性和灵活度，有时我们必须在有需要时做出一点牺牲，毕竟我们是一个团队！我相信，所有这些都是非常有用的软技能，这将帮助我在未来的工作中变得更加专业。

樊溶：在行政部门的实习不仅锻炼了我在英文写作、翻译校对、往来通信等涉及文书处理的一系列可迁移技能，更重要的是让我在深度参与跨文化交流与实践的过程中开拓了国际视野、丰富了专业理解，并且加深了对于国际组织的运行机制与发展理念的认识。作为SEAMEO STEM教育中心的实习生，我全程参与了在泰国孔敬大学举办的计算思维教育工作坊，在深入课堂观察的体悟中我感受到中泰文化差异在教育理论与实践的发展过程中的不同影响；在聆听专家讲座的思辨中我了解到世界各国教育学人在面对人工智能冲击浪潮的理解与反馈；在接待来自不同宗教背景的外宾的服务过程中我学习到国际组织工作者兼容并蓄与一丝不苟相统一的实践智慧。在今后的学术研究与实践活动中我也会将这些宝贵的经验不断内化、应用，为提升自身的全球胜任力与竞争力继续努力。

文、图丨英国365集团“致远”计划赴泰国国际组织社会实践团

2023年8月21日