“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为提升专业硕士实践能力，增强就业竞争力，7月3日起，教育学院2022级13位科学与技术教育专业、1位比较教育学专业硕士研究生共赴浙江省科技馆开展为期一个月的实习实践课程。科技馆作为与英国365集团共建研究生联合培养的首个校级实践基地，自2013年建立联合培养计划以来已为近百位学生提供实习机会，提高学生就业能力的同时也为学生了解就业环境打下基础，为学生未来择业就业提供方向。                 

本次实习分配结合各位研究生意愿岗位、研究方向和科技馆实际岗位需求等综合考虑，力争为每位学生制定个性化的实习内容，助力学生完成毕业设计和积累实践经验。

史悦和林双木两位同学在青少年工作部老师的指导下，参与到暑期各类青少年科技教育活动的筹备与实施过程中。在2023年数学学科英才特训营和2023年浙江省青少年高校科学营活动中，从信息审核、营员报到、文稿校稿、与高校对接等营前筹备工作，到开营仪式的策划、彩排和举行，再到开营期间与营员、志愿者、带队教师沟通联络等工作，都有他们积极参与的身影。两位同学在实践中学习到了在中小学校以外开展大型科学教育活动的方法，也锻炼了公文写作、活动策划、沟通管理等能力。

王诗雨和胡晶两位同学在科技馆编辑部实习期间的工作主要包括三方面：审稿、参与拍摄活动、发布抖音视频。实习期间两位实习生每人分别审稿13篇，共审核修改发布15条科普小视频，几乎每条视频都有1万以上的浏览量。另外，学生们跟随编辑部老师们先后接待引导“都市快报”、“潮新闻”的记者在科技馆的拍摄采访活动、参加了第二届浙江青年科学家节活动、参与了“《科学24小时》×科学之问”活动的拍摄。整个实习过程中两位同学不仅学到了编辑审稿等实用性技能，也深入了解了编辑部工作的复杂性和细致性。一个优秀的宣传活动背后，是一群看不见的工作者在默默付出。

邱璐莹、方璐、米尔外提·卡马勒江三位同学在展教部实习，主要负责：参观浙江省科技馆展区，了解展教部工作内容；观摩与辅助开展展教部课程；参与与辅助开展公益科技馆导览活动；制作课程材料，试讲展教部课程，记录心得等部门领导布置的其他任务。展教部任务清晰，活动多样，也让同学们体会到科普活动的乐趣和意义——“向好奇心致敬”。

洪诗怡、刘淑涵、郭阳三位同学在的科普活动部手工坊同样有着丰富的活动。手工坊的工作主要有：科学展览、科学教育活动和场馆宣传活动。科学展览包括浙江省科技馆展项展品熟悉、了解；科学教育活动包括开展暑期手工坊、暑期小达人等公益类品牌活动，工作内容也包括设计课程、备课授课、活动拍摄、签到布场、协助主讲老师、学员管理等；场馆宣传活动包括制作活动宣传视频、活动预热、活动总结推送等。手工坊的活动能近距离接触参观的小朋友们，也能了解参观者的兴趣和喜爱的活动类型。

钱王乾一、陈翘楚、吴一凡、易龙珠四位同学参与科技馆科学院的部门工作，主要包括夏令营和周末公益课两大活动。在夏令营中主要协助教师签到签退、场馆纪律维持、午餐发放等。在周末公益课中，几位同学从主讲老师到助教老师，从课程设计、课程演练到课程实施，呈现了丰富多彩的公益课堂，既锻炼了学生们的教学能力、沟通能力、组织能力、应变能力，也提高了同学们的教学素养，真切感受到科普工作和科学课堂的难与易。

为期一个月的实习转瞬即过，实习过程中的点滴经验积累让同学们收获颇丰，不管是每个部门各自的特色活动还是每个看似简单任务背后的复杂细节。我们希望通过此次实习，能将学生们在学校学习的理论知识应用于实践，了解理论与实践的差距和目标，并在实际操作中不断积累，为以后的实习就业提供方向。

实习感想

陈翘楚：通过这次实习，深刻认识到实践的重要性。在实际工作环境中，学到了很多书本上学不到的知识和技能。与同事合作，提升了沟通和团队合作能力。在面对问题时，学会了自主思考、自主解决。同时，也发现了自身的一些不足之处。总之，这次实习让我更加坚定了未来职业发展的方向，我将继续努力提升自己的专业素养和实践能力，会朝着目标努力前行。

洪诗怡：通过在科技馆科普活动部手工坊的实习，让我感悟到了科技馆的工作是一项仔细又富有趣味、有爱心的工作，公益活动的开展是真正为孩子们提供了不少学习、实践科学知识的机会。更为重要的是，我也有机会参与到课程的设计中来，作为主讲老师来为孩子们呈现一堂手工课。从前期的实验设想，到中期的材料准备、模拟讲演，到后期的不断打磨，科技馆的老师们不吝赐教，我深感受益匪浅。这次宝贵的实习机会，也将激励我不断学习，在科普道路上走得更好。

吴一凡：这次实习让我在教学和科学传播方面都有了很大的成长。通过反复的备课与练习，我学会了如何将复杂的知识用简单易懂的语言呈现给小朋友们，也尝试用生动有趣的方式吸引小朋友们的注意力，引导他们积极参与讨论，让课堂充满活力。感谢这次实习给予我的机会和支持，让我能够成长和学习，也期待未来在教育和科学传播领域的不断拓展与进步。

易龙珠：在科技馆为期一个月的实习中我收获颇多，包括专业知识、科学教育、场馆教育、科技馆运维等方面。在我参与最多的周末公益课中，我发现科学教育、科普课堂并没有那么容易完成，尤其是如何激发学生的好奇心求知欲、传播科学精神、提升科学素养，科学课堂也很容易上成手工课。同时也让我认识到了科普和科技馆的重要性，对科技馆的工作有了更深的认识，对我以后的职业选择、教育理念等都有所帮助和影响。

方璐：时间如白驹过隙，科技馆为期一个月的实习结束了，展教部作为科技馆最核心、与参访者距离最近的部门，其工作意义之重大不言而喻。孙老师、唐老师和陈老师带领我们观摩了展教部的特色课程，还给予我们珍贵的试讲经验，我感到十分荣幸。同时，展教部的课程让我体会了鲜活的课堂环境，学到了很多在大学课堂内无法接触的知识。

邱璐莹：在浙江省科技馆展教部的实习期间，我深刻体会到科普教育的魅力和挑战。从制作抖音科普小视频到协助开展各类课程，每一项任务都让我学到了新知识，也锻炼了实践能力。最让我印象深刻的是与孩子们互动的过程中看到他们对科学的好奇和热爱。这次实习经历无疑是我职业生涯中的一笔宝贵财富。

钱王乾一：这次的实习经历给我带来了大量的知识收获与经验积累。在科学课程设计和教学实践中，深刻领悟到优质课程和优秀教师都像艺术品一样独具魅力。通过参与科普问答工作，见证了老师们敬业精神和热情传播科普知识。用幼儿化的视角解答小朋友们的疑惑，构建了通往科学殿堂的桥梁，让我认识到科学教育的重要性，激发了我不断探索与创新的动力。感谢学校与馆方的合作培养，使我有机会参与有意义的实习活动。

王诗雨：在科技馆实习的这一个月里我学到了很多新的东西。审稿的工作让我更加注意以后自己的文字表达的准确性；媒体跟拍活动让我明白了前期准备工作的重要性；抖音视频的发布让我掌握了一些视频剪辑的简单技巧……这些都是很受用的地方。非常感谢学院为我们提供了这一次实习的机会，让我们在理论学习之余还有了实践方面的体验！

刘淑涵：在实习期间，我认真学习了活动设计、活动组织、活动准备和主讲活动等内容。并在老师帮助指导下，和搭档同学完成了两次手工坊活动。在这个过程中，我也有一些关于儿童友好型和内容优化的思考，将课堂所学内容运用到课程设计之中。总的来说，我认为自己在实习期间取得了一定的进步，同时也发现了需要进一步提高的地方，在今后的学习和工作中，我将继续努力，不断完善自己的工作能力。

米尔外提：实习期间，我不仅深入了解了科技馆的各项工作，也在亲身参与科技馆展览教育部科普小课堂等具体工作中掌握了一定的工作技能，还在一个月的观察和观众互动中深刻认识到科学普及对大众的重要性，同时也坚定了对自己科学与技术教育专业的信心。

胡晶：一个月的实习时光匆匆而过，感谢科技馆各位实习指导老师的悉心教导，让我对编辑岗位有了更全面与深刻的认识。从各位老师身上，我明白了要成为一名优秀的编辑，不仅仅需要良好的文字功底，更需要一份耐心与坚持。在此过程中，我也逐渐体会到了开展科普教育活动、传扬科学家精神的重要性与独特价值。我会带着这一个月来的所学所思和所悟所感，多思考，多锻炼，在教育领域继续求索。

林双木：通过实习，令我感受最深的体会是，科学教育从理论到实践其实有很长的路要走。我们在书本上、文献里学到的种种理论和方法，真正实施起来靠的是广大教师、中小学校、高校和机关事业单位的通力合作。以前我没有想到，我们国家已经有了这么多丰富的且真正有益的科学教育活动，并且这背后有机关事业单位大量的付出。有幸的是，这次实习遇到了十分负责和热心的领导和同事，她们的指导总是从听者的角度出发，清晰而透彻，不仅帮助我们高效完成工作，还有意识地锻炼了我们的能力。

史悦：虽然一开始是抱着“体验公务员上班状态”的心情来参与实习的，但随着一点点对活动项目及领导同事的工作状态更深入地了解，我体会到了和学校生活截然不同的感觉。可以说，青少年工作部的实习提供给我们一个新的平台，让我们不断学习怎样更好、更优、更恰当地完成一个任务。记得当我们第一次以“省级活动组织者”的角度审视全局时，我们会惊诧于平时习以为常的活动竟需要如此琐碎却处处关键的考量与行动。在之后，我们看到了一个开营仪式是如何一点点从无到有建立起来的，学到了各处细节背后暗含的人情世故，懂得了如何思考、如何做事、如何相处等不同方面不同层级的行为准则。

文|教育学院研究生教育办公室、易龙珠

图|浙江省科技馆

                                                  2023年8月24日