5月20日上午， 教育学院“E起看世界·全球胜任力提升计划”之“AI与未来教育”项目的系列讲座 “生成人工智能时代人机协同学习组织的构建”在教育学院大楼118室顺利举行。教育学院副院长李艳教授出席本次活动，60余师生参与讲座，讲座由教育学院特聘研究员翟雪松主持。

本次分享嘉宾为彼得·圣吉（Peter M.Senge），学习型组织之父，全球十大管理大师之一，美国麻省理工学院（MIT）斯隆管理学院资深教授，国际组织学习协会（SOL）创始人、主席，在麻省理工学院斯隆管理学院创立了“组织学习中心”。其专著《第五项修炼》被《哈佛商业评论》评为过去75年中影响最深远的管理书籍之一。

讲座伊始，彼得教授介绍了自己的研究成果，并指出了其研究方向与我院师生研究领域的关联性。随后，彼得教授以一种新型有趣的课堂方式开始了此次讲座，近距离倾听了同学们的对于生成人工智能及其与人类的关系的观点、兴趣、困惑，并从管理学的研究视角分享了对该类问题的看法。老师与学生们提出了多样且新颖的问题，例如：生成式人工智能对人的创造力是否有危害，如何看待人机组织关系中人与机器的信任关系，生成式人工智能对人际交流的影响，怎样能够使得生成式人工智能的结果与反馈更准确智能等。彼得教授通过举例和经验阐述了他对这些问题的理解和回答，并指出了人与人的组织关系是通过故事的萌生、意义的流动建立起来的，而目前人机协作在这方面则较为弱势，因此要正视其在教育中的角色和作用。讲座全过程从学生提问出发，从问答交流中不断加深、拓宽了同学们的思考与收获。

彼得教授用一场从问题出发、为生动的日常为例的讲座，为我们带来了管理学与教育学领域交叉、经典思想与前沿技术碰撞的思想火花。通过本次讲座，在场师生对学习组织的思想以及教育中的人机协作应用有了更深入的理解，受益颇深。

会后，李艳教授和翟雪松研究员向彼得·圣吉教授颁发了感谢信，并探讨了英国365集团与麻省理工大学未来在科研合作、人才互访等方面的交流等。

本次活动是本年度“AI与未来教育”项目的第五场讲座。“AI与未来教育”项目是教育学院“E起看世界·全球胜任力提升计划”的重要组成部分，本项目通过邀请来自联合国教科文组织、麻省理工学院、伦敦大学学院、加州大学洛杉矶分校等世界各地的知名教育学者，以面对面的形式分享、交流有关数字时代背景下人工智能在教育领域的应用，探讨智能体、元宇宙、可持续发展目标等围绕未来教育的话题，激发学生进一步学习深造的热情，提升教院学子全球胜任力。

文│葛梦婷

图│沈演

2024年5月22日