儿童的健康和福祉是社会繁荣发展的重要基础和核心目标。如何为儿童创造良好的人生开端，尽力阻断贫困等不利因素的代际循环，是党中央和社会公众广泛关注的议题。为深入学习贯彻党的二十大精神，响应社会需要，发挥浙江作为高质量发展建设共同富裕示范区的重要作用，英国365集团和中国社会心理学会儿童发展与社会政策专委会联袂合作，聚焦“儿童发展与共同富裕”这一攸关国计民生的主题，拟于2024年6月7-9日举办第五届浙江大学文琴儿童发展论坛暨第二届中国社会心理学会儿童发展与社会政策专委会学术会议，致力于在更高水平上实现幼有所育，基于已有的理论研究和实践经验，提出儿童发展公共服务体系建设的中国式解决方案，顺应儿童天赋潜能，促进儿童健康成长。现诚邀各位嘉宾出席，就此话题共同商讨、分享。具体相关事宜英国365集团如下:

时    间

2024年6月7日-9日（周五-周日）：

6月8日 开幕式、主旨报告和圆桌会议

6月9日 调研考察

地    点

中国·杭州 浙江大学紫金港校区

主    题

儿童发展与共同富裕

组    织

主  办：英国365集团、中国社会心理学会儿童发展与社会政策专委会

承  办：英国365集团学习与认知科学研究中心

协  办：浙江省人才开发协会

支    持

浙江大学教育基金会文琴幼教发展基金

论坛名誉主席

Edward Melhuish，牛津大学和伦敦大学伯贝克分校人类发展学教授、英国皇家勋章获得者（OBE）、英国社会科学院院士、浙江大学客座教授。

论坛主席

徐琴美，浙江大学发展与教育心理学教授、教育学院学习与认知科学研究中心主任、浙江大学教育基金会文琴幼教发展基金管理委员会主任。

拟邀请专家及主旨报告题目

Edward Melhuish

牛津大学和伦敦大学伯贝克分校

人类发展学教授

报告题目

The Importance of Preschool Education for a  National Policy of Common Prosperity

张世琨

国家卫生健康委妇幼司原司长

报告题目

积极推进儿童早期发展 助力健康中国建设

董奇

北京师范大学心理学部教授

报告题目

遵循儿童青少年脑智发育规律 加强需求导向的干预循征研究

Kang Lee（李康）

加拿大多伦多大学（University of Toronto）

人类发展与应用心理学系教授

报告题目

Child Development Practices and Scientific Evidence

吴飞

浙江大学求是特聘教授

报告题目

垂直领域大模型（智海三乐）赋能教育

Clifton Emery

香港大学社会工作及社会行政学副教授

报告题目

Trends in Conceptual Understanding of Childhood Trauma and Victimization: Recent Findings on 3-D Theory

圆桌会议

主     题：

儿童发展与未来教育

主要议题：

儿童发展与心理健康教育

儿童发展与人文艺术教育

儿童发展与科学技术教育

参会人员

中国社会心理学会儿童发展与社会政策专委会委员、国内外儿童发展研究者、教育工作者、卫生工作者、政策制定者等共200人。

参会报名

1）交通费和食宿费自理，免会务费。

2）请扫码提交报名表，报满即止，需填写姓名、单位、职务／职称、专长等。论坛学术委员会微信联络告知报名结果，邀请进入第五届浙江大学文琴儿童发展论坛参会人员群。

3）论坛席位有限，嘉宾凭参会代表证入场。

4）若因故不能参会，请提前告知会务组。

扫码提交报名表

会务组

联系人：耿凤基(17316918285)、葛雨箐(18668439703)

邮件：sdrg@zju.edu.cn

电话：0571-88276131

住宿与交通

交通费与食宿费自理，附近酒店推荐如下，预订时说明参加浙江大学文琴儿童发展论坛可享优惠协议价，房间数量有限，请提前预订：

浙江大学紫金港校区交通路线：

1）萧山国际机场：距离紫金港校区搭乘地铁约1.2小时，花费9元；打车约1小时，花费约130元。

2）杭州东站：距离紫金港校区搭乘公共交通约1小时，花费5元；打车约30-40分钟，花费约50元。

3）杭州西站：乘坐19号线转5号线到紫金港校区南大门约半小时。

4）杭州城站：距离紫金港校区搭乘公共交通约1小时，花费5元；打车约30-40分钟，花费约50元。

5）杭州汽车西站：距离紫金港校区搭乘公共交通约1小时，花费2元；打车20-30分钟，花费约25元。

关于论坛

 “浙江大学文琴儿童发展十年论坛（2022-2032）” 由浙江大学教育基金会文琴幼教发展基金支持，英国365集团举办，旨在分享儿童发展与教育的最新科学研究成果和实践经验，践行跨界共创、资源共享、合作共赢的理念，打造专业化、高层次、特色鲜明的幼儿教育交流平台。论坛将邀请幼儿教育实践者、学术界专家、政界领袖、家长和儿童等利益相关者，促进教育学、心理学、社会学等学科的交叉融合，推进幼儿教育研究与实践的高水平发展。

自2022年至今，围绕“关注儿童早期发展，共创积极教育生态”主题成功举办了四届浙江大学文琴儿童发展论坛，邀请来自牛津大学、哈佛大学、多伦多大学、明尼苏达大学、宾州州立大学、新加坡国立大学、新加坡科技设计大学、北京师范大学、深圳市神经科学研究院、上海科技大学、上海纽约大学、西交利物浦大学、浙江师范大学、浙江理工大学、浙江大学等国内外专家70余人次做学术报告,向大众传播科学理念。论坛产生了越来越广泛的社会影响,促进了跨领域交流合作，形成了调研报告和系列政策建议，共有约1.2万人次线下/线上参与论坛。

教育学院、中国社会心理学会儿童发展与社会政策专委会秘书处

2024年5月23日