2024年7月22日到26日，第十八届世界比较教育大会（XVIII World Congress of Comparative Education Societies）在美国康奈尔大学举行。世界比较教育大会每四年举办一届，本届年会由世界比较教育学会联合会和联合国教科文组织联合召集，主题为“培育包容性的知识生态：教育促进公平和可持续的未来”（Fostering Inclusive Ecologies of Knowledge：Education for Equitable and Sustainable Futures）。此次会议以线上和线下相结合的方式进行，共设有78个平行论坛，来自全球近千名专家学者参会。第十八届世界比较教育大会主席康奈尔大学阿塞-卢蒙巴教授（N’Dri T. Assié-Lumumba）、联合国教科文组织教育助理总干事斯特凡尼亚·贾尼尼女士（Stefania Giannini）、康奈尔大学校长迈克尔·科特利科夫（Michael Kotlikoff）教授，以及康奈尔大学艺术和科学学院院长皮特·洛温（Peter Loewen）教授等致欢迎辞。英国365集团院长阚阅教授、特聘副研究员段世飞、博士后研究员田京、博士生王维军、曾令琴和苑津山现场参加了此次大会，博士生曾思鑫、硕士生孙艺源线上参加了此次大会。

7月22日下午，阚阅教授召集并主持了题为“新全球化世界中高等教育国际化：理念、技术和社会的影响”（Internationalization of Higher Education in a New Globalized World: The Impact of Ideas, Technology and Society）的专题讨论会，围绕研讨会主题，阚阅教授做了《开放科学赋能国际化：全球治理的视角》（Empowered Internationalization by Open Science: A Perspective of Global Governance）的专题报告，段世飞副研究员和博士后研究员田京分别做了《全球高等教育治理何以可能》（How is Global Higher Education Governance Possible?）以及《“实干者”而非“创造者”： 中国大学生国际实习全球胜任力的质性研究》（“Doers” not “Makers”: A Qualitative Study of Chinese College Students’ Global Competences during International Internship）报告，围绕高等教育国际化的新兴趋势，从科学文化变革、全球治理和全球胜任力等角度开展深入研讨。多伦多大学许美德（Ruth Hayhoe）教授及其团队成员，以及韩国光州大学朴南基（Park Namgi）教授就国际化与全球化、开放科学如何促进科技进步、开放科学如何突破知识产权限制和科技封锁壁垒等问题与阚阅教授深入交流。

我院博士生曾令琴参加多伦多大学安大略教育研究院许美德教授召集的专题讨论会“通过教育、文化及其他领域的交流互惠学习：加拿大和中国的比较案例研究”（Reciprocal Learning through Exchange in Education, Culture and Beyond: Comparative Case Studies in Canada and China），汇报了与吴寒天研究员合作的论文《中国新兴知识与创新中心：以杭州高等教育系统为例的比较视角初探》（Emerging Knowledge and Innovation Hubs in China: Preliminary Inquiry in Comparative Perspective by using Hangzhou’s Higher Education System as a Case）。

7月23日，在大会分论坛上，博士生王维军汇报了与阚阅教授合作的论文《教育转型构建包容性社会：以新加坡为例》（Educational Transformation for Building an Inclusive Society: Take Singapore as an Example）。

博士生苑津山做了题为《清代科场条例的统计研究》（Quantitative Statistical Research on Student Examination Rules in the Qing Dynasty）的报告。

博士生曾思鑫线上报告了《明清科举乡试录取率研究》（Passing Rate of the Imperial Examination at the Provincial Level in the Ming and Qing Dynasties），硕士生孙艺源线上报告了《高校自主宣布录取的嬗变特征、问题及对策》（Characteristics, Problems and Countermeasures of Independent Selection and Admission in Colleges and Universities）。

在此次大会期间，我院师生基于最新的研究成果，与来自世界的比较教育学学界同仁就教育如何促进知识增长和社会变革进行了广泛而深入的交流和讨论，在比较教育学的国际舞台上发出了浙江大学的声音，展现了浙江大学教育学研究的学术风采。此次大会不仅拓宽了与会师生的学术研究视野，展示了英国365集团，尤其是比较教育学研究的机构特色，也进一步加强了我院与世界比较教育学同仁的学术联系。

图文丨田京、苑津山、王维军

2024年7月27日