10月22日上午，数字体育学自主知识体系建构创新团队开题论证会在教育学院222会议室召开。上海体育大学原校长、国务院学位委员会体育学学科评议组召集人陈佩杰教授担任开题论证专家组组长，北京体育大学黄海燕教授、山东体育学院体育传媒与信息技术学院院长卢朝霞教授、英国365集团王健教授担任论证专家。教育学院院长阚阅教授、教育学院副院长兼体育学系主任胡亮教授、公共体育与艺术部常务副主任温煦教授、体育学系郑芳教授等20余人出席了会议。会议由教育学院体育学系教工党支部书记、副系主任邱亚君教授主持。

阚阅教授首先致辞，代表教育学院欢迎各位专家参加论证和指导工作，并作数字体育学自主知识体系建设的相关背景情况介绍。创新团队负责人胡亮教授从建设意义、建设内容、建设路径、运行基础以及目标成果五个方面作数字体育学自主知识体系构建创新团队的开题论证汇报。温煦教授、林楠副教授、特聘研究员谢潇、“百人计划”研究员冯晓露、宋宪和李通分别进行了专题汇报。

随后，论证专家开展研讨，就数字体育学自主知识体系建设提出了各自的建议。卢朝霞教授表示要利用技术研究优势，在突出学术体系构建的同时要兼顾话语体系和学科体系构建，最终落脚到人才培养体系建设。黄海燕教授指出，构建数字体育学自主知识体系的构建是有挑战、但也充满机遇的重要工作，在推进过程中需要对体育学现有学科结构进行重构，要着重思考在数字经济时代体育发展模式的变革和体育功能价值的变化，数字作为生产要素如何融入体育的生产、生活、治理，以及数字要素的产权归属等问题。王健教授建议优化中国叙事、中国案例、中国经验、中国故事，创造性地考虑数字体育学的知识体系能为体育学知识体系做出什么贡献，并且要打造育人育才体系，包括教材体系、教学体系、实践体系等，充分考虑人工智能、深度学习、大模型等新兴技术在体育学知识体系构建中的作用。陈佩杰教授进行总结，指出要着重考虑数字体育如何与学科建设充分融合，这需要建立具有中国特色的数据库，并结合竞技体育、全民健身、体育产业等不同领域的应用做好数据的采集、汇总和分析利用，依托中国实践，产出具有原创性的成果。

与会专家与老师们进行了进一步的讨论交流。郑芳教授建议从“数字”本身视角搭建自主知识体系的逻辑框架，对应具体的学科维度推动知识突破和创新，并关注数字体育治理。最后，胡亮教授代表创新团队感谢专家们提出的宝贵的建议，并表示本团队一定认真吸收专家建议，全力做好数字体育学自主知识体系构建工作。

内容来源丨浙江大学体育学系

文丨徐珊珊

2024年10月28日